Del total,11 d'aquests materials tenen la seva versió digital a un clic, hi he escrit l'enllaç corresponent del material digital existent a la xarxa.
| CODI | NOM + DEFINICIÓ + FOTO | Quantitat | ||
| M01 | Baralla de cartes Funcions | 1ud | ||
| |  · Definició: 4 pals de 4 colors: funcions / gràfiques / definicions / valors.· Curs: 3er / 4rt ESO | |||
| M02 | Baralla de cartes Àlgebra | 1ud | ||
| |  · Definició: 4pals de 4 colors: igualtats amb incògnita / valors d’incògnita / incògnita en fracció / incògnita amb negatius · Curs: 1er/ 2on ESO | |||
| M03 | Baralla de cartes “Las Pandillas” | 9ud | ||
| |  · Definició: “Las Pandillas” Ed.MAT&MAT Baralla de 55 cartes (cada carta té una de cinc representacions diferents dels nombres: 0, 1, 1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 3/4, 1/5, 2/5, 3/5, 4/5. Les representacions són com a fracció, com a decimal, com a percentatge, com a part d’un figura i com a part d’un conjunt d’elements) · Curs: 2on ESO | |||
M04 | Baralla de cartes “Naipe Español” | 2ud | ||
| |  · Definició: Baralla tradicional espanyola. Es pot utilitzar per tractar temes de probabilitat i atzar. · Curs: 1er/4rt ESO | |||
| M05 | Domino d’Àlgebra | 15ud | ||
| |  · Definició: Cartolines de colors plastificades amb operacions bàsiques d’àlgebra i nombres positius i negatius. · Curs: 1er/3er ESO | |||
M06 | Dominó Matemático. Àlgebra I i II. | 1ud | ||
| |  · Definició: 56 peces de domino d’àlgebra amb multiplicacions i divisions de nombres positius i negatius. · Curs: 1er ESO | |||
| M07 | Dominó Matemático. Sumas/Restas Equivalentes | 2ud | ||
| |  · Definició: 56 peces de domino de sumes i restes de fraccions. · Curs: 1er ESO · Versió / Alternativa digital: | |||
| M08 | Dominó Matemático. Fracciones – Quebrados | 1ud | ||
| |  · Definició: 56 peces de domino de fraccions i decimals. · Curs: 1er/2on ESO | |||
M09 | Dominó Matemático. Porcentajes - Fracciones | 1ud | ||
| |  · Definició: 56 peces de domino de fraccions, decimals, percentatges i parts d’una figura. · Curs: 1er /2on ESO | |||
M10 | Dominó Matemático. Sumas -Restas | 1ud | ||
| |  · Definició: 56 peces de domino de sumes i restes de nombres naturals. · Curs: 1er ESO · Ús que se’n fa: mai/algun cop · Utilitat: poc útil / útil | |||
| M11 | Nintai o Domino triangular. | 2ud | ||
| |  · Definició: 36 peces de domino triangular de fraccions, decimals, percentatges. · Curs: 1er / 3er ESO | |||
| M12 | Domino de Funcions | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de funcions,frases per determinar-les, gràfiques i valors d’incògnites. · Curs: 3er/4rt ESO · Versió digital: | |||
| M13 | Domino de fraccions | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de fraccions i parts d’una figura. · Curs: 1er ESO · Ús que se’n fa: mai/ algun cop · Utilitat: útil/poc útil | |||
| M14 | Domino de percentatges, fraccions, decimals i arrels. | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de fraccions, decimals, arrels, potències i parts d’una figura. · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
| M15 | Domino de operacions amb fraccions | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de fraccions, decimals, arrels, potències i parts d’una figura. · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
M16 | Domino d’àrees de polígons. | 1ud | ||
| |  · Definició: 26 peces de domino de fraccions, decimals, arrels, potències i parts d’una figura. · Curs: 1er /2on ESO | |||
| M17 | Domino de fraccions, potències i arrels. | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de fraccions, potències i arrels. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M18 | Domino de percentatges | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de percentatges. · Curs: 1er/2on ESO | |||
| M19 | Domino simple | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino tradicional de fusta de nombres del 0 al 6.· Curs: 1er/3er ESO | |||
| M20 | Domino de càlcul | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino càlcul. · Curs: 1er/2on ESO | |||
| M21 | Domino d’equacions de 2on grau | 1ud | ||
| |  · Definició: 28 peces de domino de equacions de 2on grau, fórmules i gràfiques. · Curs: 3er/4rt ESO | |||
| M22 | Trencaclosques de cercles | 1ud | ||
| |  · Definició: 8 peces quadrades cadascuna amb 4 cercles de 4 dolors diferents a cada vèrtex. A la foto falta la graella que n’és el taulell de joc on s’han d’encaixar les peces. · Curs: 1er/2on ESO | |||
| M23 | Puzle | 1ud | ||
| |  · Definició: Puzle· Curs: 2on/3er ESO | |||
| M24 | Tàngram Oval | 1ud | ||
| |  · Definició: trencaclosques de 10 peces de formes variades que en conjunt tenen forma d’ou. · Curs: 1er/2on ESO · Versió digital: | |||
| M25 | Quadrat (a+b)² | 1ud | ||
| |  · Definició: trencaclosques de 4 peces quadrades i rectangulars per demostrar la relació (a+b)²=a²+2ab+b² · Curs: 1er/2on ESO | |||
| M26 | Tangram Xinès | 1ud | ||
| |  · Definició: trencaclosques de 7 peces d’origen xinès, amb la particularitat característica que el nombre i la forma de les peces són invariables. Aquestes peces s’obtenen en descompondre un quadrat en set parts. Amb la combinació de les 7 peces es poden construir moltes figures. · Curs: 1er/2on ESO · Versió digital: | |||
| M27 | Trencaclosques quadrilàters | 6ud | ||
| |  · Definició: trencaclosques de 10 peces quadrades i rectangulars. · Curs: 1er/2on ESO · Versió digital: | |||
| M28 | SCRABBLE | 1ud | ||
| |  · Definició: joc de taula l'objectiu del qual és acumular la màxima puntuació possible formant paraules en una graella de 15×15 caselles, algunes d'elles bonificades, fent servir fitxes individuals que s'agafen aleatòriament d'un saquet o bossa. · Curs: 1er/2on ESO | |||
| M29 | JUEGO MENTAL MASTER MIND, Juguetes Cayro,S.L. | 1ud | ||
| |  · Definició: Joc de taula d’enginy i reflexió on s’ha de descobrir la combinació oculta d’un nombre codificat. · Curs: 1er/2on/4rt ESO · Versió digital: | |||
| M30 | Taulers de joc “Construir las Matemáticas” | 1ud | ||
| |  · Definició: Tauler de joc amb un joc a cada cara. En el dors del tauler de joc cada casella té una equació de 1er grau per resoldre. Amb les fitxes a la casella de sortida hem d’arribar a la meta resolent les equacions. En el revers del tauler de joc cada casella té una equació de 1er o 2on grau per resoldre. Amb les fitxes a la casella de sortida hem d’arribar a la meta resolent les equacions.  · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
M31 | Daus, fitxes i taps. | | ||
| |   · Definició: daus, fitxes i taps per utilitzar com a fitxes en diferents jocs.· Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
| M32 | Peces poligonals de plàstic de colors | | ||
| |  · Definició: peces de plàstic de colors amb formes de diferents polígons. · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
| M33 | Exercici d’habilitat | 9ud | ||
| |  · Definició: Làmina DIN A3 plastificada amb la pregunta “Podries repetir les següents figures sense aixecar el llapis del paper i sense repetir dues vegades una mateixa línea?” escrita i 9 figures planes fetes amb vèrtex i segments estrellats. · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
| M34 | “Les solides” Ed. Natham | 3ud | ||
| |  · Definició: 11 prismes de fusta. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M35 | Retallables per construir poliedres regulars | | ||
| |  · Definició: Fulles de cartolina plastificada de colors amb polígons regulars retallables que ens permeten construir poliedres quan els unim amb l’ajuda de gomes elàstiques subjectes per les pestanyes. Poden ser triangles, quadrats, pentàgons i hexàgons. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M36 | Volumes à construire | | ||
| |  · Definició: Material per a l'estudi dels volums i dels cossos geomètrics. Es composa d'uns nusos d'unió de 3, 4 o 5 pues que funcionen com a vèrtex dels volums i d'unes barnilles buides (18, 9, 6 cm) que encaixen en els vèrtexs i serveixen d'arestes. Serveix pel coneixement dels cossos geomètrics i desenvolupament de la capacitat de representació concreta d'objectes a l'espai. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M37 | Prismes de metacrilat. | | ||
| |  · Definició: 15 prismes de metacrilat transparent. Excepte l’esfera tots tenen una cara buida que permet omplir els prismes amb algun líquid o sorra per comparar volums. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M38 | Conexion i Creator | 4ud | ||
| |  · Definició:CONEXION:Figures geomètriques planes (triangles equilàters, triangles rectangles, triangles isòsceles, quadrats, rectangles, pentàgons i hexàgons regulars) de quatre colors, que encaixen per construir poliedres regulars o irregulars, fer mosaics, descomposicions...CREATOR O POLIDRÓN :Figures geomètriques planes (triangles equilàters, quadrats i pentàgons regulars) de quatre colors, que encaixen per construir poliedres regulars o irregulars, fer mosaics, descomposicions... · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
M39 | Figures Geomètriques retallables per muntar | | ||
| |   · Definició: Figures Geomètriques retallables per muntar (15 de 24 modelos)15 Fitxes de format DIN A4: Nº2 macla de dos prismas hexagonales,Nº4 rombododecaedro truncado, Nº5 macla de dos dodecaedros, Nº6 rombododecaedro, Nº7 macla de dos hexaedros, Nº8 hexaedro piramidado, Nº9 hexaedro truncado, Nº10 hexaedro biselado, Nº11 macla de doa tetraedros, Nº15 tetraedro truncado, Nº16 rombododecaedro piramidado, Nº17 octaedro piramidado, Nº18 octaedro truncado, Nº19 macla de dos octaedros, Nº23 dodecaedro truncado · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
| M40 | Geoplà | 28ud | ||
| |  · Definició:El geoplà és un material dissenyat per C. Gategno, que està format per una planxa quadrada, on hi ha una sèrie de claus o pivots, col·locats també en forma quadrada. Permet construir, mitjançant gomes elàstiques, preferentment de colors, diferents formes geomètriques. · Curs: 1er ESO · Versió digital : | |||
| M41 | Geoplà circular | 2ud | ||
| |  · Definició:El geoplà circular és una planxa quadrada amb una sèrie de claus o pivots clavats en una circumferència de forma igualment espaiada. Serveix per estudiar algunes propietats de la circumferència així com de les figures inscrites i circumscrites. Mitjançant gomes elàstiques, en unir punts del geoplà circular amb segments s'obtenen línies poligonals i polígons. Si aquests segments tenen tots la mateixa longitud obtenim les figures de polígons regulars. En funció del nombre n de punts que té el geoplà en la seva circumferència podrem construir polígons de k costat, essent k(>2) divisor de n. · Curs: 1er ESO · Versió digital: | |||
| M42 | Brúixoles | 5ud | ||
| |  · Definició: La brúixola és un aparell de mesura i de navegació que serveix per determinar qualsevol direcció de la superfície terrestre per mitjà d'una agulla imantada lliure que sempre s'alinea amb el camp magnètic terrestre. A la brúixola hi ha marcats els punts cardinals: Nord, Sud, Est i Oest. · Curs: 1er/3er ESO | |||
| M43 | “Conjuntos de Espejos-Cara”. | 24ud | ||
| |  · Definició: Làmines de material reflectant que s’utilitzen per experimentar amb les simetries i les percepcions en l’espai. · Curs: 1er/2on/3er ESO · Versió digital: | |||
| M44 | Peces poligonals de mirall | | ||
| |  · Definició: Peces volumètriques de material reflectant que s’utilitzen per entendre macles entre poliedres i experimentar amb percepcions en l’espai. · Curs: 1er/2on/3er ESO | |||
M45 | Multi cubs | | ||
| |  · Definició: Cubets de 2 cm de costats de diferents colors, de plàstic molt resistent i que encaixen entre ells per qualsevol de les cares. Per fer activitats de selecció, classificació, numeració, mesures i construcció de volums. · Curs: 1er/3er ESO · Versió digital: | |||
| M46 | Corda mètrica. | 1ud | ||
| |  · Definició: Corda que té una marca amb cinta negra a cada unitat mètrica. Serveix per mesurar grans dimensions i perímetres de volums grans. · Curs: 1er ESO | |||
M47 | Cub de SOMA | 1ud | ||
| |  · Definició: El cub Soma és un trencaclosques geomètric, amb set peces diferents formades amb cubs que s'han d'unir per tal de crear un cub més gran. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M48 | Mesurador de fraccions sobre la circumferència unitat. | 1ud | ||
| |  · Definició: Aquesta làmina compta amb un mesurador de fraccions sobre la circumferència unitat . A sota un transportador d’angles de rotació de dos regles. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M49 | Transportador d’angles sobre suport | 1ud | ||
| |  · Definició: Aquest material va ser creat a l’ institut i es basa en un transportador d’angles clavat sobre un suport de fusta amb mànec. Hi falta una plomada que dóna la gràcia a l’ instrument. · Curs: 1er/2on/4rt ESO · Versió digital: http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/protractor.html | |||
| M50 | Taulers de joc | 1ud | ||
| |  · Definició: Tauler de caselles per jocs d’atzar · Curs: 2on/4rt ESO | |||
| M51 | Calculadores científiques | | ||
| |  · Definició: calculadores científiques gràfiques. Fins fa poc els alumnes encara no tenien aquests materials i era un material de suport a l’aula. Actualment els alumnes ja en disposen d’una de pròpia. · Curs: 3er/4rt ESO | |||
| M52 | Làmines de teoria “La puerta del Saber” | | ||
| |  · Definició:Fotocòpies del llibre mida DIN A3 plastificades de les pàgines 52 a la 91 de temes relacionants amb les matemàtiques. És un material teòric per treballar conjuntament a l’aula algun aspecte curiós de les matemàtiques relacionat amb la ciència i la vida quotidiana. · Curs: 2on/3er ESO | |||
| M53 | Calendari Matemàtic | | ||
| |  · Definició: Calendari Matemàtic de la Societat d’Educació de la Comunitat Valenciana “Al-Kwarizmi”.Concurs de resolució d’activitats.Curs 2001-2001 (1ud) iCurs 2003-2004 (4ud).Calendari mida DIN A3 de mes vista dels curs escolar on cada dia hi ha una referència o problema matemàtic. La resolució dels problemes a nivell de grup-classe permetia entrar en un concurs a nivell de la comunitat valenciana. · Curs: 2on/4rt ESO · Versió / Alternativa digital: | |||
